2018年3月28日 星期三

20180328 106-2 華語的定義


在「南方漢語與北方漢語的由來」這篇的最後面講到:唐詩宋詞最好要用閩粵漢語念。
這讓我想到以前高職時在讀那些詩詞要去分辨字的平仄、押韻時,有的總覺得對不上,
但可能就是因為當時創作者的話音是和我們現代的念法是不同的吧!

補:閩南語吟唱《將進酒》注音版




臺語/閩南語/河洛語朗讀木蘭詩


(他聲音好聽~)




另外在「中國普通話,是滿族人學講北京話而出現的語言」這篇裡看到了現在我們所稱的中國普通話,
其歷史背景演變是很有趣的,以前根本不會去探究這些 ~ ~

以及課本第一章,內容有些部分在漢語語言學有上過所以有點概念,
讓我覺得有趣的是‎在漢語方言及語音現象:閩語、粵語、客語等等方言,
平常都是隨便聽聽講講,要真的探討起來,各方言的語音都各具特色呢!

看完『為什麼要說國語?』-臺灣吧-第8集後,
這次連假我要回去問阿公:我是移民嗎?我們到底從哪裡來的?
每次回鄉下都會被笑說:「你是外省的哦(台語)」因為我台語說得不好,
基本上只要要描述太長跟享用比較不常用的詞彙時,我就是一個怪腔怪調哈哈
那這樣的我會被叫做外省的,那所謂他們本省的又是哪裡的人呢?想到這,好奇了起來!

補:【陸之駿專欄】從外來的「在來種」出發,思考本島人、本省人、台灣人誰才夠「土」

個人意見
把華語、漢語、國語、普通話畫成四層圈圈:
華語為最外層,因為包含的最多,世界各地有華人的地方他們所說的都可以稱為華語(例:馬來西亞華語、新加坡華語)。
再來第二外層是漢語,漢語我覺得是中國人跟台灣人講的可以稱為漢語。
接著第三層為國語,最內為普通話。最後這兩個的範圍包括雖然我這麼認為,但要說出一個所以然還真有點不知道怎麼說。



我覺得老師之後分的台灣、中國;內、外;對外代表國家的標準語言、對內規劃國家的官方語言。
這樣就很清楚!

小組討論
Q1.四篇作者為何皆使用「漢語」為標題闡述文章?請推論。
1. 漢語為根源,後續發展為現在台灣的國語,華人社會的華語,中國的北京話,普通話及各地區方言。另外作者為北京人可能也佔部分原因。

Q2.內城北京話透過統治階級變成滿清官話,孫中山政權滿清官話的(國語)地位,PRC在憲法上「國家代表語言」條文的訂製,普通話成為漢語代表語言的地位堅不可摧。而在ROC,有什麼行動來確立國語在台灣的地位? 
2. ‎國民政府來台,動員戡亂時期實行國語運動,讓國語深根台灣社會。 

Q3.漢語共同語語音之特點為何?臺灣華語的語音也有這些特點嗎?台灣國語發音不合標準語是偏誤還是特色? 

3. ‎輕聲,兒化韻 ;台灣語音並不會特別強調;是偏誤也是特色。

Q4.南方六大方言是哪六個?其中有哪兩個方言也在台灣流通?他們真的算是方言嗎?並且有一個不是使用地方命名,你知道為什麼嗎?

4. ‎吳,湘,贛,客,粤,閩。客、閩。算。客家,因為北方移民來到南方,是後來的增加的方言。

補:發音標準就比較「對」嗎?

老外覺得發音重要嗎? Is Pronunciation Important?


為什麼老外一定要到台灣學中文: Why Foreigners Love to Choose Taiwan to Learn Chinese



【什麼是台灣腔?What is Taiwanese accent?】超強系列






2018年3月24日 星期六

20180321 106-2 共同語及方言


個人意見

Q1你的原生家庭的共同語是什麼?你父母的原生家庭之共同語呢?()祖父母的呢? 
中文。台語。台語。

Q2目前台灣社會的共同語如何產生的?是什麼語言?和Q1的答案一樣嗎?一樣或不一樣的原因是什麼?
政治因素、環境。中文。和我原生家庭的共同語一樣;和父母的原生家庭之共同語以及()祖父母的不一樣。一樣是因為父母經過了政府規定不能說台語的時代,所以現在都自然與家中孩子說中文。而以前大家都是以台語溝通。

補:『為什麼要說國語?』-臺灣吧-第8集 Taiwan Bar EP8 Why do Taiwanese speak Mandarin?


Q3根據文本,所有語言的共同語都要有明確統一的標準,你如何看待標準語的概念?
以日文為例,各地區的方言對同樣事情的說法實在相差太大,有明確統一的標準語存在,是為了避免溝通上的障礙。

: 【大實驗】東京人vs神戶人!什麼!?傳說中最可愛的日本方言!!





*播放清單內有多種日本各地方言。

Q4你會的語言和官方語言、共同語、方言/語言管理、語言規劃、語言政策間的關聯為何?請圖示。






小組討論

Q1為什麼有的方言很難懂?方言間的差別v.s.語言間的差別。 
1.各地區相差太大,文化有所不同的影響。方言間差別:本身沒文字,文字大多由標準語延伸。語言間差別:文字,組成結構不同,口語及書寫的差異。

Q2為什麼需要討論方言?我們不是已經有共同語了! 
2.保存特殊文化特色,多元文化性,特定表達方式 

Q3承上題,不同方言區的人學習共同語有什麼特色?請以台語(閩南語)為例。 
3.講台語的人學習中文時會有「台灣國語」的問題,發音無法十分準確。

補:破台語VS.台灣國語 質詢爆笑-民視新聞


台灣國語引誤會! 沉著變「存摺、成熟」|三立新聞台



20170305中天新聞 Duncan畫「台灣國語腔」 網友怒轟歧視




Q4共同語與時俱進由全民主導,除播音員、節目主持人、老師、記者外,1990後還有什麼媒體影響力顯著? 
4.網路,外國文化(強勢),解嚴,報禁。

Q5台灣屬於移民型態多語社會,根據文章有四波移民,你是否認同? 
5.認同。因為伴隨歷史脈絡惡可以明顯看出四個外來移民移入的時期。第四波的新住民的移民潮則因全球化導致。

Q6一月通過的《國家語言發展法》草案(源自2003年語言平等法),這項法案的推行和台灣社會使用國語擔負共同語的角色是否有所衝突?
6.都必要存在,不衝突,相輔相成。


補:《新聞深喉嚨》精彩片段 救救將消失的客家語!卻把客語當日語教?







2018年3月16日 星期五

20180314 106-2 語言管理


閱讀資料中提到兩個部分我特別有感。
1.每個身為大學生的我們,至少都上過10年左右的英語課,但還是擔心自己的英語能力不行。
-雖然不知道是不是每個人都有這種情形,對於我來說是有這種情況的。英文學是學了,而且學的時間也很長,但就是覺得自己英語能力不好,如果需要用英語做什麼事時,也會覺得自己做不到。
2.講不同的語言,就會有不同的思考方式,其實也就是代表文化有差異。
-現在常常在思考或是講話時,如果使用日語,就會開始想,是日本人的話,對於這件事他們應該是怎麼想、他們會怎麼做。那樣的思維是跟平常自己常跳出的想法是不一樣的。

個人意見
Q1
你的母語是什麼?你是幾語人?
華語。
1以母語出發,為一語人(華語)。如果以能大概溝通就好的話,為四語人(華語、台語、英語、日語)。
Q2
為什麼你在大學選讀外語?為何我們需要多重語言力?
2因為高職時是學商,大學不想再碰數學有關科目。至於為什麼選擇日文系的原因為,英文從小開始已經學很久,想學一種新語言,而日本離台灣很近,日文在台灣使用機會很高。
如果我們擁有多重語言力,可以藉由說不同的語言,使用不同的思考方式,了解不同國家文化。
Q3
在讀完文章後,你認為什麼是語言管理?
3除了基本可以用來與別人講話的語言能力,還要有溝通能力&批判性思考。
Q4三篇語言管理的文章,你認為有什麼地方值得討論(爭議)?
4-1文中一直提到「英文能力」,我們真的需要會英文嗎?-以前是西方強盛,現在中國為最大勢力。
4-2台灣企業為了降低成本、講求效率,對於員工的培養採用「與其訓練,不如僱用已具備能力的人才。」這樣真的好嗎?-產生台灣企業在全球化環境下能否長期發展的隱憂。

分組討論
組員:章芳瑜,洪嘉妤,莊承運,孟淳玉
Q1
從課前閱讀、個人意見到課中欣賞,語言管理,倒底要管什麼?
1.
我們使用語言進行溝通的表達能力。
Q2
個人生涯規劃中,從小學到大學,語言在人生階段扮演什麼角色?你如何管理?
從華語來看,因為我認為這是我的母語,它所扮演的角色為生命中不可或缺的能力。
在各個階段會使用不同資源充實自己,平時也總會在講話之前思考怎麼說比較好以及當談話結束後反省自己哪邊是否可以表達得更好。
另外,如果從英語來看,它所扮演的角色在大學以前為為了應付考試的必備工具,大學以後則是因為自己覺得想充實自己而準備的能力。現在也都盡量透過不同媒介接觸英文。
Q3「華語口語與表達」是屬於哪種語言的研究範圍?
3.
屬於「具體語言的本體研究」。
Q4語言管理和「華語口語與表達」的關聯。 
4.如果有比較好的語言管理能力,在思考、表達上可能會比較有邏輯條理以及架構較為完整,可以更充分與人溝通。

補充

企業徵才設語言程度 近8成要求”英語” 20171116 公視中晝新聞




【TVBS】「小語種」當道! 東南亞語系人才缺很大