在某個時間點到時，回過神來，原來這學期就快結束了呢!
這星期由老師上課的參考資料及課本的部分告了一段落
因接下來要開始進行學生報告的部分了
內心不由得開始緊張了起來
其實我做每件事、每個報告都會很緊張
但這堂課要準備的報告讓我有不同層次的緊張感
為什麼這麼說呢?
這堂課老師講的東西可以說是我平常不會去認真思考的
也可以說對我來說是比較有深度的話題
所以換到自己要來準備在上課時跟大家分享討論的東西時
我想......必須得有一定程度才行
希望我開始準備時可以不要卡關。
在課堂中
Taiwan bar的『等燈！征服者入侵？大航海時代的臺灣。』臺灣世界史 第1集
讓我覺得有趣極了!
一邊在歷史的介紹，一邊跟立安讚嘆這動畫設計及配音實在是太有才了
心裡也默默嘀咕以前學歷史時怎麼沒有這麼有趣的教材啊~
小組討論
第三組
A1.
秦朝的英文是chin，葡萄牙文的a代表名詞，而秦朝對中國人來說是最繁盛的緣故。
唐人街則是唐朝繁盛的關係，因此在海外的漢人自稱唐人而來。
A2.
A2.
是的，鄭和走舊路沒去發現新路。
A3.
A3.
掌握自身文化及學習素養，用新思維來互相學習對方優點及包容缺點。
在思考小組討論的第三題「臺灣的華語教師，在面對自身傳統文化價值觀與外籍學生民族文化衝擊時，該以怎樣的新時代思維進行課堂教學？」時，
我想到了以下的影片→
我覺得這個女孩講的很有道理。
各個國家真的有很多不理性的會種族歧視的人，甚至會因為理念不合而動手......
補:《說出我的名字》——美國華人留學生直面種族歧視
另外我覺得這個《說出我的名字》的活動也很有價值。
在面對自身傳統文化價值觀與外來人士的民族文化衝擊時，
我們該如何用新思維來互相學習對方優點及包容缺點，這是我們一生都要學習的事。
讓我們再回頭來談談這門課一開始的想像，很多時候，擔心、害怕都是我們腦袋裡想出來了啊！想像的威力確實很大，那麼就往正面想吧！
回覆刪除關於報告的「一定程度」，我也不曉得哪是達到什麼程度啊！因為我們的課不是語言課啊！:D