106-1 0920課程 華人社會與文化-想像與印象

• 前言

這是第一次上雷老師的課，之前立安有跟我分享過上老師的課的一些感想。像是上老師的課不輕鬆，因為要做的事情不少等等，但是對自身的收穫會很多。所以在還沒修老師的課之前心情是很緊張的。
而且從老師的名字「雷雅安」上面來看，我自己對這個名字的感覺，想像起來老師應該是個高高瘦瘦、看起來很精明幹練、不苟言笑的女性。但親眼看見老師，沒想到是可愛的。😂

• 事前閱讀心得

第一份〈族裔想像與文化想像：美國華裔青年的新年文化〉:
其實對於全部內容我沒辦法全部理解，像是裡面一些專有名詞，以及文章內容互有關連，繞來繞去的，我看的實在是似懂非懂。
其中「四、佛羅里達州塔城的新年晚會」的內容是我比較能看得懂的部分，文章中提到華裔青年對於新年文化的想像是薄弱的，無法進入新年文化氛圍。主要的原因是語言上的障礙。對於這個問題，我想雖然我們可以受當時環境的裝飾、器具及氛圍感受到中國新年的感覺，但是如果要更深層的了解使用的物品、牆壁貼的春聯的意思，如果沒有透過語言了解其歷史背景，是真的很難有文化想像的。這讓我想到自己去日本跟那邊學校的學生交流時，如果大家聊的東西比較專業、比較深入時(因為自己的日文還沒有那麼好😪😪)，我就難以融入大家的話題，也就沒辦法去了解日本學生對於日本的一些介紹與見解等等。
第二份〈新世紀的社會與文化-系列叢書總序〉:
其中對於同性婚姻的部分我是比較有感覺的，所以把在上課沒有時間可以看的老師貼的連結影片-【Out People│同志家庭Jason和Daniel：兩個爸爸，一樣的愛】&【Out People│愷樂和兩個爸爸：他們讓我驕傲做自己】看完了。另外也找了【Out People│陳雪：因為愛，所以我們出櫃】&【Out People│戴安娜：自在做自己，最快樂】來看。
其實自已本來對同性戀是排斥的。沒有歧視的意思，只是看到的時候會友覺得很奇怪的感覺。有一陣子同性戀的人大量在網路上出現，我有過他們是不是只是在跟風、趕流行的想法。但現在看了影片想一想，他們只是因為之前社會對同性戀有不好的觀感等等關係，導致他們也認為自己是不正常的、是做錯事的；而現在因為有一些例子的出現，社會上有更多的人了解到同性戀並不是一種病，所以他們可以好好做自己了，才會有越來越多的人會在網路上公開自己跟伴侶的關係。
現在我也希望台灣的法律能夠跟上這些時日關於社會的改變，在面對新時代的新現象時，能夠好好掌握及處理新趨勢。

• 課堂筆記

自己抄寫內容:

想像v.s.印象
想像:記憶、經驗形成意象。假想。
印象:感官刺激留存。
兩者差異:有沒有真實接觸過。

Q1.文化認同如何形構？ 
小組討論:從家庭、學校開始，如果從小家庭就有過節的習慣，從小對其文化有認同，建立價值觀，文化認同就能構成。
以及語言的學習，要對其語言有所認識，才能透過語言認識文化，進而產生文化認同。

老師講解:個人受群體、文化影響

Q2. 閱1-1中，春聯(文化符號)具有什麼代表春節(文化想像)的功能？親屬稱謂的文化想像與氛圍又是什麼？ 
小組討論:春聯:根據出現的時間點說明春節的到來，依照句子內容顯示祝福、新希望意義。
親屬稱謂:親戚間親疏關係，豐富的組織關係，華人嚴謹、注重長幼有序。

老師講解:稱謂:位階出現。拉近關係、創造無形義務。

Q3.閱1-2中，為何護家盟對同性婚姻有那麼多的想像？而鄭捷事件卻被視為個人或家庭責任，與社會無關？這兩者間的關鍵為何？
小組討論:
同性婚姻想像:對特異少數的刻板印象:容易有愛滋病。
鄭捷事件:是特異少數。可能只是自己心理出問題、家庭不完整。
兩者間的關鍵:都是有關於家庭的問題。

上傳內容:

3

A1：文化認同先從從『家庭』出發，架構最初的價值觀；再者由『學校』學習到更多課本文化與知識 →隨著自身之後的經歷及社會印象加諸個人想法產生。另外，也能從『語言』出發，認識到一種文化的面向。 A2-1：春聯→只有在新年會看到，所以成為象徵/文化習俗/以文字表現出新年的期許。 A2-2：表示家庭成員豐富，也藉以判斷關係/輩分有序，表尊重態度。 A3-1：因為先前同性愛滋的刻板印象/顛覆傳統『家庭』組成印象 A3-2：他是大眾中的少數，視為特異的，打破眾人既往印象 A3-3：家庭的事件，皆產生出問題

老師講解:你確定你認識這個人嗎?大家到底有沒有願意認識、關心這樣的人?有跟這個人「真實的接觸」嗎?

資料補充:
【Out People│戴安娜：自在做自己，最快樂】https://www.youtube.com/watch?v=9-Su1VaM2SI
【Out People│陳雪：因為愛，所以我們出櫃】https://www.youtube.com/watch?v=ovUZ2AZuDGA&t=267s

• 對於課後的想法與個人省思與建議

第一次正式進入上課的內容，心裡一直是呈現有點緊張的狀態，平常不常思考類似這堂課程內容的議題、也不是一個常常發言的人。不過，希望自己可以從這堂課開始可以多多思考、多多發表自己的見解，趕快進入好的狀態。